授人以鱼，不如授人以渔
--交给学生一把概括的钥匙

   （育才网 刘洪、曾银）濛濛薄雾，姗姗冬阳，将双福育才中学氤氲成一首湿漉漉的诗。熹微晨光中，王小梅老师的“新闻类归纳概括题应试技巧”专题研讨课在初2018级3班教室娓娓展开。

认识一段文字不算难事，读懂一则材料亦非苦恼，但如何用简洁准确的语言对所给的一则材料、语段或文字进行精要的“再表达”就成了学生考场上的老大难题。它着力考查学生的理解、分析、归纳能力，一般单独成题，也有结合阅读题进行考查的。本次王小梅老师的专题研讨课主要就从给新闻拟标题的题型入手，训练学生的归纳概括能力。

课堂上，王小梅老师首先与学生一起回顾了新闻题的几种常见题型、新闻作品具备的的基本要素以及其中最重要的要素，唤起学生对新闻这种文体的记忆。随后通过导学案的方式将精选的几则新闻作为例题发放给学生，学生通过阅读新闻，尝试着为新闻拟写标题，其间穿插着教师的适时点拨。点拨之余，还有本堂课的“干货”，即此类题型的方法总结：摘取法、提要法和合并法。让学生习有所获，获有妙法。

这是师生共生的