课程建设

晨曦里,一场无悔的沉醉
——记初2018级语文组材料作文示范课

(育才网 王婷、徐启娟)伴随晨曦的那段路,似无尽画卷,一望无边而并不茫茫。卷轴始于2017年10月25日初2018级24班诗意的作文课堂,一路风光旖旎,汇聚何等惬意,舒展远方……
    那熟悉的身影,宛如一汪水域里的红色蜻蜓,帮点着水韵悠悠的草叶,散发着清如泉水的灵动和色彩,亦如初见初遇般锁住眼眸,无法挪动。这大抵就是洽博多闻的喻晓红老师之魅力吧!

    喻老师授讲的《材料作文审题·一材多旨、多材一旨类作文的主旨提炼》,带领着初三的孩子们一同走进知识殿堂,把握材料作文精髓。课堂上,她就近年来语文中考作文中的主要问题做了全面的分析,又就材料作文中审题的两大类:“一材多旨”、“多材一旨”做了深入的讲解与多角度多形式的练习。喻老师讲到,材料作文的“材料”,往往就是一则寓言,一段箴言,一段对话,一首诗歌,一个场景,一个现象......惯用含蓄、委婉、深刻的文学方式作出写作的提示,需要我们用大白话转换出来,然后站在我们自己人生的角度去构思。最后,结合自己丰富的教学经验,精心整理出了材料作文主旨提炼的规律,让初三全体语文教师和孩子们在这样的课堂里,来了一场无悔的沉醉。

课后,组内老师温馨齐聚,各抒己见。张主任对此次课进行了细致点评,指出这堂课值得学习的地方,同时也提出了相关建议:要“去枝立干”——注意对材料的选择;亦可省略开头对“多材一旨”的讲解,以保证课堂的完整性。而后,蔡校长对本堂课给予高度肯定,并发表了高屋建瓴的讲话,提出三点建议:第一,要注重对学生的思维训练,作文是对学生语文能力和水平的综合考察。其二,学习中考所传达精神,更好开展教研活动,体现育才特色;其三,资源整合,建立并完善数据库。蔡校长所提建议让老师们受益匪浅,同时对于领导的关怀,初三语文组心怀盈盈温暖,必将携手同行,共谱凯旋之歌。