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同课异构展现教研特色,思维碰撞共促专业提升
----记重庆育才中学初三物理组同课异构课堂研讨活动

(育才网 李建)2017年10月13日上午,重庆育才中学初中物理教研组在美丽的双福育才中学举办了同课异构课堂教学研讨活动,来自初三物理组的李露、赖思桦两位年轻老师带来了同一课题《电流与电压和电阻的关系》的两堂精彩的课堂展示。重庆育才中学校办公室主任,初2018级第一负责人陈清勇主任也亲临现场听课指导。教学方式和教学策略的不同运用,教学理念和教学方法的不同展现,听课者认真的聆听、思考和交流,让整个教研活动思维不断碰撞,感悟不断提升,取得了良好的效果!

同课异构课堂展风采,课堂观察思考记心间

上午8:00,在初2018级20班教室,李露老师带来了第一堂精彩的《电流与电压和电阻的关系》课堂研讨课。李露老师声音洪亮,语言描述严谨大方,引导学生层层深入,整个课堂真实而生动。李老师注重引导和培养学生的实验设计能力和动手探究能力,课堂实效性得到了很好的落实,小结富有启发性,为后续欧姆定律的学习埋下了伏笔。

第二节课,赖思桦老师带了另外一堂精彩的课堂展示异构课,她用精心制作的生活化的教师演示教具引入新课,并尝试将探究电流与电压关系和探究电流与电阻关系两个实验方案放在一起,对比分析引导学生设计实验。学生参与度高,积极认真的思考和动手实验,探索规律,重点、难点突破到位,整个课堂思路清晰、连贯。                                                              

虽是相同课题,不同的设计,却展现的同样精彩!两位老师均刚工作满一年,也是第一年教初三,精彩的课堂一方面显示了她们扎实的教学基本功底,另一方面也源于她们精心的准备和精心设计。年轻教师的这种敢于探索,敢于展示,用心准备的精神值得称赞和肯定。

在两位老师精彩的课堂展示的同时,在教室后面,有一群别样的“学生”也在认真、仔细的观察者整个课堂,他们是初三物理组的老师们。他们认真关注着课堂发生的每一个瞬间,脑中也在认真思考着自己的所见所闻,时而关注教师展现,时而关注学生反馈,时而记下笔记,时而陷入思考。课堂观察心随课动,思考感悟笔随心动,记下的是精华,思考的是长远。

评课研讨显智慧,分享交流促提升

上午9:40分,教研活动进入评课研讨阶段,初三物理组全体老师们齐聚教学楼四楼活动室进行集体评课研讨活动。研讨活动由初三物理备课组长李建老师主持,李老师首先向大家介绍了这种“同课异构”教研活动的内涵和意义所在,紧接着李露、赖思桦两位老师分别讲述了自己所授课的教学设计思路、前期准备过程和授课后的教学反思。初三物理组老师们分别针对两位老师的课分享了各自的思考和精彩点评。不同的老师,不同的关注点,不同的思维在这里发生碰撞,多层次、多方位的研讨在这里进行。有的老师侧重教学整个过程设计,有的老师侧重关注课堂细节,有的老师特别关注学生活动的有效性,老师们各自不同的感悟让参与的每一个老师都获益匪浅。

重庆育才中学初中物理教研组长李鸿老师对这次评课、研讨活动进行了总结发言,他首先对两位年轻教师的精彩表现给予了称赞和肯定,接着他从专业角度对这节课的教学提出了建议。李老师提出我们应该深入研究教材,领会多次实验的意图,同时还应该注重课堂语言描述的准备性,尊重课堂事实,保持实验数据的真实性,并对课堂教学的细节处理提出了自己独到的建议。

思考即是研究,参与就有收获,初中物理教研组这次充实、实效的教研活动落下了圆满的帷幕。相信通过这次活动,每一个老师都有不同的感悟和收获,也相信通过这种活动,育才初中物理组年轻老师将快速成长起来,重庆育才初中物理教研组也会越来越好!