名师工作室

寻梦扬帆,眺望远方
——张垂权名师工作室第五期工作简报

 

(育才网 彭婕)孔子曾言:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。” 2018年6月22日,由张垂权老师带领的名师工作室成员,齐聚成功校综合楼四楼会议室,展开了关于课题研发的团队讨论。

 

会议的第一项议程:表彰我校在前期获得论文一等奖的工作室成员,并针对每个工作成员,提出应不断地提升自我内涵的目标和要求。其中包含论文撰写、优质课大赛等等。

会议的第二项议程:团队商议决定派晏娜和郑毅两位成员,利用暑假期间外出学习,参加相关的培训。回来之后向其他成员传道授业解惑。

培训的内容是当前大家都非常关注的“核心素养背景下数学学科教师专业发展”,主讲人是罗增儒老师。该内容充分关注一线老师的兴趣中心:新课标解读、案例分析、解题教学、新高考研究、论文写作等方方面面。这次的学习为我们提供高观点的理论认识,接地气的理论指导和零距离的专业交流。我们相信,通过此次培训的老师定能够带回宝贵的经验和财富,使得工作室成员在教书育人的道路上齐头并进,共同成长。

 

会议的第三项议程,也是至关重要的议程:决定未来一段时间内,我们研究的课题方向。

首先,张垂权老师强调选题的原则:导向性、价值性和可行性,同时为我们提供了多方面的课题研讨方向,成员们齐聚一起,集思广益,面对众多的课题研究方向,大家充分表达自己的观点和看法,最终决定围绕以下两大板块展开:第一板块,深度学习的课堂设计研究;第二板块,学科核心素养培养的对策研究。

 

此次课题研究,重在培养成员的课题撰写能力,每位成员经历由选课题、研究课题到课题总结的全过程,为团队以后撰写课题提供经验和经历。

本次课题的负责人由工作室中制定的论文小组成员牵头负责,带领全组上下齐心协力,共同撰写,以此来体现工作室的团队协作能力,同时增强自我的专业素养和综合能力。