德育研究

暑期新教师培训德育工作成功举行

 暑期新教师培训德育工作成功举行

为新教师快速了解育才德育工作现状,熟悉学校德育工作常规,尽快融入学校工作,实现新进教师从学生到老师的角色转换,86日、7日学生处组织了新教师专题培训。86日上午8:00在小阶梯教室举行了培训启动仪式,学校德育分管副校长程静、校长助理邓玉洪以及学生处全体干部参加了启动仪式。在启动仪式上邓助理对学生处干部的分工情况给全体新教师做了说明,随后程校长做了新教师的德育工作要求的专题发言,程校长指出,新教师首先要过好三关:即角色转换关、专业知识向工作技能的转换关、中学德育内容的熟悉关,开好四个头:起好学习中学德育具体工作的培训头、开好入学工作的准备头、开好新老教师的对接头、开好与学生的接触头,开好头是起点,是亮相,程校长接下来对新教师培训提出了具体要求。启动仪式结束后,中学语文研究员、资深班主任熊少华老师作了“从新手到专家的成长之路——谈新教师的人生定位与专业培训”的主题培训。熊老师在培训中指出:高一新生即将跨入学校大门,对于高中起始年级班主任,如何面对新生,尤其是如何营造班级氛围,形成良好的班风,是工作的重中之重,更是年轻班主任面临的重要问题,熊老师结合自己几十年的工作经历给新老师如何开展德育工作做了培训。在接下来的两天学生处林霞主任作了“用爱心陪伴学生成长”培训、夏清文主任作了“育才中学学生体艺生的管理策略”培训,何政文主任作了“育才中学生活德育常规管理”培训,叶刚助理作了“新教师的专业成长”的培训。这些内容促进了新老师对育才特色的德育工作组织体系、工作框架、工作内容、工作基本原则和方法的全面了解。

在培训中苗光艳老师、贺薛毅老师从五年经历谈班主任工作和如何开展团队工作角度与新老师做了交流,引起了新老师很好的反响。苗光艳老师建议各位新老师、新班主任多一些学习,不仅向师傅学习,还要向同事学习、书本学习,应坚持利用每年寒暑假读几本班主任类、教育类、心理学类书籍;多一些对学生的关爱,只有以爱才能博得爱、以心才能打动心;多一些耐心,学生三分靠教育,七分靠等待;多一些思考,不仅低头赶路,更要抬头看路;多一些机会给孩子,尤其是差生,更需要加强锻炼,增强自信,提高能力;多一些学生对老师的了解,让学生以老师为荣,以学校为荣。此外,苗光艳老师还详细介绍了常规工作、班干部选拔、班级量化考核制度、寝室管理、与家长和科任老师的沟通、如何上好开学第一课等方面自己的作法,使年青老师不仅对怎样当班主任,而且对如何当好每一天的班主任都有了较为清晰的认识和了解。贺薛毅老师则充满诗意地回顾自己的工作,是“一个不完美的我,带着一群不完美的人,追求完美的过程”,始终站在学生的角度思考和处理问题,和班级的学生战斗在一起,全身心地参加学生们的活动,认真地和学生撰写把班级日志,要求值日生每天坚持给同学写一句话、一段话。最后,贺薛毅老师告诫各位年青老师再苦再累,别去计较,人在做,天在看!