（育才网 物理工作室）物理创新实验基地的工作是一个集体的系统化工程，是一个需要名师引领、优秀教师创造、青年教师推动的项目。12月10日，重庆育才中学“普通高中课程创新基地—物理工作室”邀请全国物理教学研究会常务理事、中学物理课程标准教材编写组核心成员、原重庆市教育科学研究所所长唐果南先生作了一场主题为“从成熟走向卓越——浅议教师的自我修炼”的学术讲座。本次活动在学校国象楼六楼会议室举行，物理教研组全体老师参加了活动。

唐果南先生主要从两方面进行了阐述。一是关于教师的成长规律。唐老先生首先介绍了教师成长规律之二次发展论，指出一个教师要走向成功，仅有第一次专业成长是不够的，起决定性作用的是第二次专业成长。当前教师成长的关键是如何突破第一次成长和第二次成长之间的高原期，走向第二次成长。他强调读书是二次成长的必经之路，教学反思是二次成长的关键，课例研讨是二次成长最有效的途径，参加研讨会是走向成熟的重要契机，论著是教师专业生涯的重要台阶。二是关于优秀教师的修炼。首先，老先生通过引用清朝诗人袁枚的诗句“学如弓弩，才如箭簇，识以领之，方能中鹄”给大家进行了讲解，强调物理老师必须提升和内化自己的物理情结，真正了解什么是物理学，明确科学过程中的思维方式和研究方法。其次，老先生介绍了物理是一种文化，本身兼具真、善、美三种属性。作为一名物理教师，必须能对自己所任教的物理作一番全方位的审视与剖析，从而会更加钟爱物理，更有激情地去从事物理教学。唐老先生的演讲细致入微、鞭辟入里，为老师们指引了专业成长之路。老师们被唐老先生和蔼、风趣的言谈打动，为先生丰富的内涵和渊博的知识所折服。作为育才中学物理组曾经的老教研组组长，唐果南先生还以“做真正热爱物理的物理教师”寄语全体老师。

讲座结束后，唐老先生还与物理组部分退休和在职教师进行了座谈，共同回顾了育才物理组的过去，畅谈了育才物理组的现在，展望了育才物理组的未来。此次座谈不仅让年轻教师感受到了老一辈育才人曾经对工作的态度，也看到了老一辈育才人对新一代的期望，领略到了一代一代育才人的精神传承。