（育才网 付颖）学生要自主学习，老师来引灯领航。学生要学好数学，除了需要一个良好积极的学习态度，更要有科学的学习方法。这不，10月9日下午3点10分在国象楼6楼的一场关于引导学生自主学习的研讨大会拉开了帷幕。

自主学习对于学生来说，是一种重要的学习方式，而老师如果能为学生自学指明方向，更是为师生双方减轻了负担，为高中三年的学习作下轻松而愉悦的铺垫，这无疑是一场俘获老师们“芳心”的课堂。

重庆市教科院数学研究员、特级教师张晓斌老师引经据典，首先向全体与会老师讲解了自主学习的来源，再对国外对自主学习的研究理论进行细致讲解比喻，有了中国古典文学的点缀，再加上专家教授的权威理论，在座老师都对“自主”有了一个深刻的认识与理解。

随后，张晓斌老师再对正确处理课前预习，教师引导，教师自觉，合作学习与自主学习的关系进行了辨析，意在引导学生自主学习，不放任自流，进行有效的教学活动，帮助教师与学生互促互动。相信老师们能与学生互促互动，步入相得益彰的良性循环轨道。

在深入理解和理论知识丰富的基础下，自然要让教师教会学生正确的自学方法，开展自主学习的教学环节。甚至引入了微课微视频的方法来开展课堂教学。综上所述，就是要帮助学生提升独立性、自主性和自反性。

高中的学习是紧张而繁重的，张晓斌老师对于学生自主学习相关理论生动而幽默的讲解，无疑为师生接下来的学习生活带来了光和力。在座的老师在这次的讲座中也获得了更丰富的理论知识和可操作性方法，相信老师们在未来能成为学生自学路上的一盏明灯，陪伴在学生的学习生活中，与同学们一起做到学思结合，学中有乐！