（育才网 王文佳）2021年9月7日，重庆市育才中学校新高考背景下课堂教学模式研讨工作推进会在创造楼大阶梯教室顺利举行。重庆市育才中学校长张和松、副校长党忠良莅临指导，教务中心主任易铁林主持会议，高2022届年级主任冯冬根、高2023届生物备课组长鲜成玉、高2023届历史备课组长黄艳、高2024届中青年骨干教师王文佳作主题发言，教研中心主任侯静，教务中心副主任陈昆，学生发展中心副主任熊庆林、胡宝银，教务中心主任助理韩齐，教研中心主任助理王历权以及各学科教研组长、备课组长参会。

（一）新高考政策与变化

在高2021届年级领导小组的正确指引下，经高三全体师生的共同奋战，我校高2021届高考再创辉煌。为了将宝贵的经验薪火相传，助力新高三续写佳绩，原高2021届年级主任、现高2022届年级主任冯冬根向与会领导与教师分享了高2021届的学考安排、志愿辅导与生涯规划、新教材整合与实施情况，并结合新政策给出了选科指导意见。

（二）新教材整合与实施

高2023届生物备课组长鲜成玉老师就新高考背景下如何“立足新课标”、“用好新教材”、“应对新高考”进行了深入剖析。鲜老师生动形象地介绍了新高考的到来为各科教师们的教学带来的新变化与新冲击，建议要将放假、考试、试卷讲评、活动所占用的课时算在课堂教学必要课时之外，同时增加课堂容量、提升课堂效率，从而解决课时与进度不匹配的问题。鲜老师就高二年级生物备课组开展的大概念教学、单元整体教学设计做精彩分享，强调情境导向性教学，获得与会领导与教师们的一致好评。

高2023届历史备课组组长黄艳老师提到要在历史课堂上培养学生的爱国情怀，树立民族自信、文化自信，落实21世纪5C核心素养中“文化理解与传承”这一中国特色的核心素养。

（三）新课堂变革与实践

高2024届化学学科中青年骨干教师王文佳向与会领导与教师介绍了新高考背景下新课堂变革的探索与实践。

以国务院办公厅发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》为课堂变革的标准和方向，王老师所在的教学团队采用项目式学习的方式实现核心素养视域下跨学科的深度学习。项目式学习与传统课堂不同，其素材是基于情境导向和问题导向，其目标是核心素养视域下指向深度学习的，其内容是跨学科的，其方法是教育教学与信息技术深度融合的，其形式是互动性、启发性 、探究性、体验性、综合性的。王老师结合自身实践，从跨学科综合性教学、项目设计、信息技术与教育教学深度融合这三个方面做详细介绍。

（四）聚焦核心素养，致力知行合一

育才中学副校长党忠良对上述四位教师的交流分享做精彩点评。党校长强调，面对新高考、新课标、新教材，要仔细研读政策变化，紧扣时代脉搏，聚焦核心素养，加强教研交流，探索课堂变革，立志终身学习。党校长结合《深化新时代教育评价改革总体方案》负面清单27条内容，带领全体教研组长、备课组长学习深化新时代教育评价改革总体方案，并要求大家深刻理解领会《总体方案》精神，结合各自的工作实践，落实到日常教学工作中。

育才中学校长张和松对本次会议给予高度评价。张校长强调，要形成独具一格、有育才特色、知行合一的教育教学模式。通过深入挖掘情景素材，深刻详实地钻研教材，充分了解学生的成长规律，灵活运用信息技术、大数据、人工智能等现代技术手段，让教育来源于生活，又通过教育使生活变得更美好。