（育才网  胡苑林）2021年3月12日下午，重庆市教育科学“十三五”规划2017年度课题结题评审会议在重庆市育才中学校隆重举行。本次结题课题为市级名师工作室的专项课题，我校承担的课题为《高中数学课堂教学中的自主学习实施途径研究》。

结题评审会由重庆市教育评估院职业与成人教育评估所所长黄承国主持。评审会特邀的评议专家为重庆市教育评估院教育评估研究与数据中心主任陈瑞生、重庆市教育科学研究院正高级、特级教师张晓斌。参与本次结题活动的有重庆市育才中学校副校长党忠良、教育科学研究中心主任侯静、教育科学研究中心助理王历权，重庆市高中数学张晓斌名师工作室、重庆市育才中学校范美卿名师工作室的全体成员以及各课题组主研人员和部分教师代表。

重庆市育才中学校范美卿老师代表《高中数学课堂教学中的自主学习实施途径研究》课题组做结题报告，范老师以我校老校长陶行知先生在武汉大学抱公鸡上台演讲的故事作为引入，生动说明自主学习课题开展发挥学生主观能动性的重要作用，随后总结了工作室三年来开展课题研究的具体做法、成效和意义，汇报了课题研究的主要成果。在课题汇报中，老师们以其独特的风格对课题进行了精彩纷呈的结题汇报。

《高中数学课堂教学中的自主学习实施途径研究》课题由我校数学组范美卿老师主持，是继党忠良副校长主持的重庆教育科学“十二五”重点课题《基于促进学生理解数学本质的高中数学核心概念及思想方法的教学实践研究》（带经费，已于2019年结题，评为优秀）、重庆市高中数学课程创新基地建设项目（已验收，评为优秀）后的又一市级课题，几个课题都立足课堂教学实践，关注老师专业素养提升，关注学生的终身成长。我校一大批中青年数学老师通过参与课题研究，主动更新观念、思考教学、戮力实践，迅速成长，同时也为提升我校数学教学质量做出了积极贡献。

在答辩环节，专家们就“课题组的工作机制、组织方式、探究途径”、“学生自主学习的途径发生了哪些变化”、“本课题最核心的创新点”等问题和课题组负责人及成员展开了互动交流。专家组一致认为此课题选题接地气，具有很强的现实意义，围绕课堂教学展开研究，充分体现理论与实践相结合，体现一线数学教师的数学智慧，过程扎实、成果丰富，值得推广。黄承国所长就课题的过程管理、教师教学风格的形成、研究的科学性与严谨性、研究的视角等方面与参会成员进行了交流。陈瑞生主任就课题概念的准确性、问题的解决性、逻辑的自洽性、成果的操作性几个方面提出更高要求，为课题研究的再深入给出有针对性、有建设性的指导。

专家们在对课题给予高度肯定的同时，也给工作室即将开展的工作提出了新的方向。如：基于现有的研究，对“自主学习探究”进行的再提炼；要发挥所有参与研究的基地校的多校联动机制，协同科研，达到“各美其美，美美与共”的效果。专家们的指导是精细的，具有前瞻性和指导性，为课题的改进、提升、完善提供了全面的、详尽的建议。专家们的点评直接到位、精当精辟，使课题组成员对课题核心概念有了更明确的认识，对课题研究的重点环节和思路有了更明晰的把握。

经专家组闭门认真查阅评审材料、讨论、合议，几位专家一致课题研究目标均已达成研究目标，同意结题。我校承担的课题《高中数学课堂教学中的自主学习实施途径研究》评定为优秀。

今天的评审会议持续进行整整3个小时，参会老师们观摩并学习了课题评审的全过程，大家都感叹学知识的时候时间总是过得太快，又感觉收获满满，信息量之大，内容之多。大家表示一定将所听所学慢慢消化，再认真学习研究，将课题成果自觉运用于教学实践，关注学生个体成长，提升课堂教学质量，真正做到以人为本。课题的顺利结题，极大地鼓舞了数学组参研老师不断学习和研究的积极性，大家表示，今后将更加努力，争取取得更大的进步。