在新课程、新教材、新高考的背景下，为助力高三备考，浓厚教学研讨氛围，激发全校教师对新高考试题研究的积极性，我校围绕“新高考试题命题研究”的主题，于4月9日下午，在谢家湾校区举行了新高考备考专题研讨会。

这次研讨会，亮点突出：

党员献课，助力高考：党建引领促教学，党员献课展风采，此次九门学科授课老师均为一线优秀党员教师，充分发挥了党员教师的先锋模范作用。

全科覆盖，全校参与：九大高考学科教研组，集全组之力，为新高考备考，厉兵秣马，严阵以待。

氛围浓厚，过程扎实：从试题命制，到试题评讲，再到命题研究，教研组教研活动有的放矢，步步为营。

专家引领，主题探讨：邀请区进修校领导及教研员，在学科研讨会上，答疑解惑，指点迷津。

语文组

高2021届语文何开琼老师为大家呈现了一堂着力方法、针对性极强的试题讲评课，探讨了文学类文本阅读（多文本）的解题思路。课后，命题人熊贤勇老师以“以纲为本，以考落点”为题，围绕命题依据、考查内容、关键能力、考查载体四个方面陈述了命题思路。

随后，高三语文备课组组长吴小容老师就研究真题、探索新题以及备考策略等方面作了以“教研偕行，行稳致远”为题的专题汇报。高二年级语文备课组长邱小红老师则以“聚焦情景式宏大主题作文备考策略”为题，倾情分享了高二语文组在作文教学中的金点子，为高三的复习备考助力。

研讨环节，九龙坡区语文教研员陈远霞老师盛赞了我校高中语文组备课团队的合力、和谐及深入而系统的校本教研，并高屋建瓴地为我校的语文教学教研领航指路。

育才中学副校长蔡春洪对本次教研活动给予了高度评价。蔡校长指出，教研活动是教学质量的重要保障，并寄语全体语文教师要让高质量的教研活动常态化，不断提高自身教学教研能力，努力成为名优教师！

数学组

郭晓俊老师为大家呈现了一堂精彩的试卷讲评课，归纳总结出数形结合思想在数学学习中的作用。

课后，数学教研副组长梁峰老师和大家分享了二诊模拟试题命制过程中的一些心得，指出在命题过程中，既要注重基本知识的考察也要突破定式题型的枷锁，助力学生从容应对2021年高考。高一年级备课组长郭腾贵老师介绍了2020高考备考中的一些方法。认为在在高考备考中对待不同层次的学生有侧重地进行不同的训练，普通学生应该注重基础，深化练习；优生在备考中应加强认知的广度，做题的速度。

数学教研组长王景老师对2021年高考进行了分析和展望。王景老师通过新教材和老教材、新课标与老课标的对比，分析了高考的新动态以及高考考点可能存在的变化、重点知识的迁移，提纲挈领地总结了高考需要选拔怎样的数学人才。

资深教师张学林老师发言时提到，高考时考时新，万变不离其宗，我们不能因为去年高考出现了一些不一样的题型而略了基本题型的练习。

九龙园校区瞿明强校长提到最好是一次性制定好每次大型考试的双向细目表，这样有助于将知识点无遗漏的全部考察到。瞿校长还提到高考备考中应注意重要时事，注意现实生活与数学知识之间的联系。最后还要注重对学生进行数学学习的心理辅导。

九龙坡区数学教研员苗安平老师提出高考备考中应关注国家政策，学生思想方法的引导等多方面的建议，同时肯定了育才中学在高考备考中所作的工作。

育才中学副校长党忠良发表了总结讲话，党校长提到八省联考是由高考命题专家命制的，其中大部分题目是以前高考未启用的一些题目，非常具有导向型，应该重点研究。党校长还对高一、高二备课组提出了要求，希望大家毫无保留地为高三命制一套高考模拟题，集全数学组之力，备战2021高考，再创辉煌。

英语组

高三年级的唐吉老师带来书面写作读后续写的讲评课。唐吉老师在课堂上紧紧围绕“反思”二字，从逻辑、内容、语言和书写四个方面帮助学生更深入地了解优秀的读后续写文章的标准，并引领学生对二诊模拟考试的考场作文进行再次评价和反思，总结出有用的经验和教训以更好地备考。

命题人何鹏老师对二诊英语试题的命制进行解读和分享。何鹏老师对比了新老高考的题型变化，指出在新高考中要对试题各个板块进行有针对性的练习，备考时可以采取教师指导、学生自评和互评的方式进行训练和提升。

国际部主任夏颖老师进行点评，对老师们的日常教学也提出了一些中肯的建议，比如，从阅卷老师的视角分析得分点，帮助学生有效得分；平时练习应少而精，练习也应定时等。

高二金洋老师和高一李晓妤老师针对新高考各个题型做了备考建议。金洋老师从听力具体的应试技巧、完形填空文章的来源和难度数据，以及语法填空的命题规律和应用文写作的应对措施几个方面分析，使老师们对新高考题型有了更深入的了解。

李晓妤老师分析了阅读理解的原文特点，并指出文章来源出自外刊或21世纪报，并且主旨大意类的题目考查得更多；针对读后续写，李晓妤老师给出了一个反思：Bea story, beyond a story。

育才中学高中英语教研组组长王佳老师对这次教研活动做了总结。

九龙坡区英语教研员向东老师首先对唐吉老师的讲评课和几位老师的讲座都表示了高度的肯定，认为通过讲评课和讲座的形式，真正起到了助推学生得高分的作用。向老师还高度赞扬了育才中学高中英语教研组分享的精神和教研的深度。最后向老师给出了高考备考的建议，认为大家应该注重规律，但不局限于规律。

物理组

高三物理教师付蔺老师带来了一堂精彩的试卷评讲课。付蔺老师在评讲试卷时实行了“小先生制”的教学模式，让学生充分展示交流了解题思路，做到了以学生为主体，从“教师本位”走向了“学生本位”。

本次试题的命题人之一杨奇老师分别从命题依据、能力考查、试题分析、命题反思四个方面展开交流。

高二年级支部书记任冬冬老师从备考方面高考失利原因及考生高考失利原因入手，分析了教师和学生应该如何“赢”来高考。高一年级物理备课组长刘润华老师也分享了自己在历年高三教学过程中的具体做法。

随后，陈学瑜、刘颖、罗宏丽三位资深物理教师分别点评了付蔺老师的课堂，并从自己多年物理教学经验出发，提出了各自对高三科学备考的看法。

育才中学校长张和松首先对本次活动做了高度总结，充分肯定了物理教研组的做法，同时也对物理教研组提出了更高的要求。

九龙坡区教师进修学院副院长唐杰分别从“活动感受”、“听课感受”两个方面提出了自己的看法和建议。

九龙坡区教师进修学院院长钟及龙也分享了自己的感受，对育才中学的学术发展给予了肯定，也对育才中学物理教研组的优秀传承给予了赞扬。同时钟院长也提出了几点建议，希望研讨活动能够做到有批判、有质疑、有研究，同时又不失和谐与求真。

化学组

高三化学组的王文佳老师为大家带来了一堂关于高三二诊化学模拟试题（选择题部分）的评讲课。王老师对该套试题的选择题题型进行了分类，用表格的方式对知识点进行总结与归纳，再一一对应回归教材。王老师让学生分析题目和问题，教师在这个过程中起到组织、引导和补充遗漏知识点的作用。这一教学方式也与陶行知老校长“小先生制”的教育理念不谋而合。

二诊模拟考试的命题人隆华锋老师就本次考试的命题思路进行了讲解，针对试题难度和试题内容作出了详细分析。

随后高中化学组的胡家强老师和王明老师就“高考命题研究”进行了主题发言，两位老师相辅相成，既有宏观政策的层面，又有细节探究的原则。胡家强老师从化学课程标准、考纲等角度对新高考化学备考策略进行了探讨；王明老师又从“教、考、研一体化探索”的角度对高考命题提出了自己独到的见解。

最后，九龙坡区化学教研员黄正厚老师对本次活动进行了总结。指出只有在平时教学中“举重若轻”——重视细节、放大细节，才能在高考中“举重若轻”——超越细节、融会贯通！

生物组

活动开始，辛鑫老师进行了二诊模拟试题评讲的课堂展示，辛老师在课堂中从命题立意和知识本位升华到能力立意和素养导向，她清晰的思路，流畅的言语，给学生上了一节高效率的讲评课。

随后，万江老师分享二诊模拟试题的命题思路和心得，在仔细分析了八省联考的命题趋势后，探讨了自己的命题思路。

接着，高一备课组长张琪老师分享“新高考命题方向研讨”、高二备课组长吴陈瑜老师分享“基于《中国新高考评价体系》下生物高考试题命制趋势探讨”报告。两位老师都对此次高考命题有着自己独到的见解，依据《普通高中生物学课程标准》的修订内容以及2021年高考命题的要求、原则，各自提出了对高考命题总体趋势的判断。

随后，段老师对本次命题研讨活动总结讲话，他对主题发言老师的充分准备给予肯定，并且布置了备考后期四套试卷的命题工作任务安排，强调了要根据新高考命题趋势，针对学生的高频错误知识点布置考点，并且命题要紧扣教材和形势热点。

九龙坡区生物教研员易剑莉老师对本次活动进行点评和指导，她认为此次活动是一次有交流、有展示、有反馈的高效教研活动，并针对新高考各学校的自主命题提出了建议。

最后，育才中学副校长江明华对生物教研组的备考工作给予充分肯定，并指出在今后的教学活动中，生物组应不断改进教学模式与方法，组内合理分工合作，每个生物教师不断提高自己的教学和教研水平，促进学校、教师与学生的共同成长。

政治组

高三年级舒丽老师执教二诊模拟考典型试题讲评课，聚焦图表信息类题型的解题难点、痛点，循循善诱、由浅入深地教给学生解题路径及精准答题的方法。课后，杨扬老师介绍了二诊模拟试题的命题依据、试题结构和考察意图，剖析了新高考命题的六大要求和十大原则，提出命题应侧重高频知识点、易错易误知识点，提出要以考导学、以考促学。

高攀老师和袁乐老师分别就“高三政治教学经验分享”、“新高考命题趋势与备考策略”进行主题发言。高老师认为高三政治教学应在集体备课的基础上开展分层教学，并适当地补充“逻辑学”知识；袁老师则系统剖析了新高考的命题特点、原则、命题标准，指出应着力培养学生“构思”的四种逻辑和“构答”的精准演绎，解决学生存在的信息误读、关系误判和知识误解等问题。

九龙坡区政治教研员陈小兵老师高度肯定了我校的教研模式，认为我校高三政治备考工作实、探索新、效果好，并对我校新高考备考作了指导与建议。

最后，育才中学副校长邓玉洪总结讲话，介绍了我校推进教研组建设的政策，强调我校将进一步强化教研组学科管理功能、推进初高中一体化教学教研，制定和完善教学教研的育才标准，切实提升每一堂课的质量。

历史组

常青老师执教《二诊模拟试题讲评——两道开放性试题为例探讨高考新题型》为主题的习题讲评课。从设问角度、解题思路、典型举例、作答解读等四个方面深度分析了开放性试题的答题方法。

随后，杨国环老师带来《关于二诊模拟试题命制思路的说明》专题分享。此次分享从命题缘由、命制思路和命题反思这三个方面展开。杨老师重点分享了自己的命制思路：第一力求从形式上贴近高考，第二力求在内容上靠近高考。

接着，范丁瑀老师带来《关于高考评价体系下的情景式命题》为主题的分享。范老师结合2021年高考命题十项原则强调了情景式命题探究的必要性，并通过实例展示了情景式命题是如何链接考查内容和考察要求的，最后就情景式命题下如何备考给出了可操作性的方法和建议。

李菁叶老师就《史料学与新高考命题方向》从课程目标和选修课程模块两个维度谈了其对“史料实证”的要求和对解题命题的启示，随后结合典型例题分析了学生日常考试答题过程中在“史料实证”素养方面展现的不足，也直观的展示了新高考中与史料学相关的命题方式和角度。

最后，九龙坡区历史教研员谢章芳老师对本次研讨会进行了总结。谢老师一方面肯定了几位老师在分享和教学过程中展现出来的务实有效和细致入微；另一方面也指出在日常的教学中要通过多样化的方式落实基础知识、重视学生能力和技能的提高、命题中要体现出继承和创新。

地理组

邹静老师为大家带来一堂《二诊模拟试题讲评》的展示课。邹静老师利用简洁精炼的语言，引导学生如何进行审题、破题到思维构建，最后达到解题的目标。

课后，杨雷老师从命题依据、试卷结构、考查意图三个方面，分享了此次命题过程中自己的所思所想，并阐释了如何将“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题理念逐一渗透到每一道考题当中，为我们的命题提供了些许借鉴。

研讨环节，九龙坡区地理教研员李艳老师和兄弟学校的老师们高度评价了邹静老师的这堂讲评课，称其一步步的搭建思维，引导学生层层破题，是试题讲评课的正确打开方式。

随后，育才成功学校副校长金武斌从试题命制依据、命题素材来源、试题命制特点、试题命制再思考、对教学的启示以及学生关键能力培养等方面做了一个非常系统全面的讲座，对我们今后的试题命制、课堂教学、培养学生关键能力等方面具有很好的指导意义。

紧接着，高三地理备课组赵洪英老师，立足高三教学，结合到我们高三现在的复习策略，阐述了针对从过去考查知识的“定”到现今高考的“变”，我们的应对策略，分享了我们的一些具体做法。

最后，九龙坡区教师进修学院副院长蒋元斌做总结发言。蒋院长从活动组织、活动内容上都对本次活动给予了高度的肯定，并指出老师们应该加强此类教研，相互学习，共同进步。

此次专题研讨活动，以研讨形成合力，以交流汇集智慧，以专家引领方向，使全体教师充分了解新高考背景下高考命题的特点，教学工作需要回归常态，把新高考方案融入到常态教学中，在平时的教学中贯彻新方案、新理论、新要求，对优化新高考备考策略，增强备考教学实效性，更好地迎战2021年高考具有重要的指导意义。