（育才网  李娇娇）为了进一步推进高中生涯规划课程的开发与实践，加强学校生涯规划教育的实施，以适应新高考改革的趋势，提高学生职业生涯规划能力及素养，2021年11月25日上午10:30，我校市级科研立项课题“基于生活教育的高中生涯规划教育课程实施研究”课题开题筹备会在师陶楼六楼二议室进行。会议由我校教育科学研究中心主任侯静主持，课题组全体成员参加。

会议伊始，侯静主任介绍了课题申报的背景和意义。在新高考背景下，我校结合陶行知先生的“生活教育”理论和生涯规划相关理论，力图对新高考下高中阶段生涯规划教育课程的目标、原则、内容等进行分析设计，对高中生涯规划教育课程进行理论建构，提出可供参考的实施框架，进一步丰富新高考背景下的生涯规划教育课程研究。因此，由侯静主任带领下的课题组申报了课题“基于生活教育的高中生涯规划教育课程实施研究”，这一课题被列为重庆市九龙坡区教育科学规划2020年度重点课题，重庆市教育学会第十届（2021-2023年）基础教育一般课题。

侯主任从研究目标、研究内容、研究对象及范围、研究思路及方法、预期成果、课题构成及分工等方面和课题组成员作了详细介绍。重点对重庆市育才中学生涯规划课程体系建设进行深入探讨。课题组成员分别针对基础课程、融合课程、活动课程构建积极发表建议。

随后，侯主任针对本课题研究的每个阶段的具体工作任务做了认真安排，明确了生涯课程开发、研究报告、研究论文、校本读物、教学案例等经验提炼、课程展示、成果梳理工作的进行时段及截止日期，以及每一个板块具体的研究任务及负责人。交流中学生发展中心副主任熊庆林、教务中心副主任陈昆、杨青老师等对生涯规划研究课题的开展与实施提出了宝贵建议，并为本课题研究所需要的资源提供大力支持。

最后，侯主任鼓励课题组成员齐心协力，在自己的学科教学中主动融入生涯教育，将生涯规划教育理论运用到教育教学工作中去，多积累生涯规划的学科知识、生涯规划案例，做好资料包的收集与整理，以便形成课题结题报告、生涯规划教育论文和案例集等显性和隐性成果。

    行是知之始，知是行之成。我们将会以课题研究为契机，自觉促进自身的专业成长。单丝不成线，独木不成林。课题组成员将一起抱团成长，让生涯规划教育润物细无声，真正服务学生的学业和未来发展，助力我校教育高质量发展。