（育才网  邓茂）2022年3月2日，重庆市教育学会第十届基础教育科研课题、重庆市九龙坡区教育科学“十三五”规划2020年度课题开题会在育才中学师陶楼六楼二会议室举行。重庆市九龙坡区教师进修学院院长钟及龙、副院长蒋元斌、副院长王占旭、中教室主任苗安平、科研中心主任王绍刚、科研中心学术秘书付松华，育才中学校长张和松、副校长党忠良等专家、领导以及课题主持人、主研人员约50人参加了会议。会议由王绍刚主任主持。

会议现场

九龙坡区教师进修学院科研中心主任王绍刚主持会议

张和松校长对各位专家莅临育才中学进行课题指导表示衷心的感谢，他指出学校坚持科研兴校的发展战略，在教育改革发展的关键时期，育才中学有决心、有能力抓住机遇，再续辉煌！

育才中学校长致欢迎词

一、多角度研究，助力生活教育

此次开题的课题共有九项，涵盖了生涯规划、跨学科项目式学习、校本选修课程、中小幼德育一体化渗透、信息技术等多个方面，多角度全方位地渗透了学校生活教育理念。

各课题主持人分别从问题的提出及研究意义、理论基础与依据、核心概念界定、研究假设与创新、研究目标与内容、研究思路及方法、预期成果等方面作了详细汇报。

课题负责人侯静作开题汇报

课题负责人王凤作开题汇报

课题负责人王文佳作开题汇报

课题负责人周念作开题汇报

课题负责人黄艳作开题汇报

课题负责人付蔺作开题汇报

课题负责人沈菊颖作开题汇报

课题负责人金武斌作开题汇报

二、引导式提问，理清研究思路

此次开题采用的是引导式互动开题，与会专家对各课题组进行了引导式提问，如“问题研究的背景是什么？这一问题是否契合了“双减”的需要？”“专业与课程有什么联系？课程与课程体系有什么区别？”“实现什么样的育人目标？”“项目的来源？如何聚焦？如何具象？”等等。

各课题组离场半个小时，针对专家们提出的问题进行充分地讨论，并在回答问题过程中与专家进行深入地交流，进一步理清了课题研究的思路和框架，对研究的目标和内容也更加清晰。

三、启发式点评，指导科研方向

专家组肯定了各课题的研究价值，并分别从课题的研究内容、研究思路和研究方法等方面给予指导和建议。

钟及龙院长指出，课程设计的七要素包括育人目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程保障条件和课程评价，建议老师们做科研要找到真问题、确定研究目标、设计技术路线，最终进行检验。

他强调，老师们做科研一定要做到“五个有”：脑中有目标、心中有问题、目中有人、手中有法、实证有效。

最后，党忠良副校长从三个方面作了表态发言：第一，学校将全力支持各课题组的研究工作；第二，教研中心将加强对课题的管理，确保课题规范、有序推进；第三，希望各课题组按照计划认真开展课题研究，高质量完成任务，促进师生共同成长。

近年来，本着科研兴校、质量立校、特色强校的办学思路，学校科研工作成果丰硕，陆续有多项市级课题结题，特别是2021年7月张和松校长主持的重庆市普通高中教育教学改革研究重大课题“基于发展学生核心素养的创新生活教育课程体系实践研究”顺利结题，更加全面系统地助力学校教育教学。

据统计，2020-2021学年我校共有25项区级、市级课题立项，本次开题的是其中第一批，预计4月将启动第二批课题的开题工作。