2023年12月15日（周五）上午9：00，重庆市育才中学校初中体育学科教学质量提升暨学科规划专题工作会在大公馆校区求真楼1楼阶梯会议室顺利开展。重庆市育才中学校王天海副校长亲临会议并讲话，大公馆校区副校长文双全出席会议并作工作指导。重庆市育才中学校初中体育组全体老师参加了此次会议，会议由初中体育组副教研组长乔华主持。

联合备课组工作总结与规划

此次教研活动以总结与展望为主题，分各年级联合备课组长汇报、教研组长安排工作计划、学校领导指导四个议程，对重庆市育才中学校初中体育工作进行了深刻地总结和详细的规划，为优化初中体育教学带来了新思考。

初三年级联合备课组长李登遥率先发言。初三年级的体育教学工作紧密围绕中考冲刺开展，在过去的16周，除了加强初三学生的各项训练，还举办了趣味运动会，以缓解学生考试压力，通过体育测试，认真分析学生身体素质的优势与不足，在未来训练计划中将更加关注上下肢力量、爆发力、核心力量的发展，以及重点学生的培养，推进项目制培优活动，为初三学生体育中考保驾护航。

初二年级联合备课组长付玉雪随后发言。初二年级的体育教学工作主要包括排球大单元教学、备战校运会、优化大课间、创新体能大单元、期末考试内容设计等方面。丰富多彩的活动，是初二年级体育的特点，无论是排球教学，还是体能教学，始终落实“学、练、赛”，以学生喜闻乐见的形式培养其体育学科核心素养。在行知学术月，初二体育组教师积极参与同课异构活动，努力提升教学能力。根据学生的发展特点，设计体育期末考试内容，重点放在立定跳远和跳绳项目上。

初一年级联合备课组长王锐光发言。初一年级各校区负责落实各项目板块任务，有序完成了集体舞教学、新兴项目开展、运动会、体质测试等工作。各校区教学进度有条不紊，在教学过程中发现男生身体素质进步明显，女生身体素质还需进一步发展。同时，将对初一体育期末评价进行开发，保证教学评一致性，注重反映学生真实水平，并且用好评价这一手段，激发学生学练热情，促进学生健康成长。

教研组工作总结与规划

初中体育组教研组长付玉雪以展望、教学常规、备课常规、课堂常规、课堂实施四个方面进行体育教研组工作总结与规划。在课堂教学和备课方面，付老师着重提出课堂常规5重点：1.服装类，教师上课着装整洁（运动），精神饱满，仪表端正；2.时间类，提前到达上课地点等待学生；3.内容类，向学生问好，安排见习生，不耍手机；4.安全类，检查场地安全隐患；5.场地器材类，合理安排场地，器材归类整理，有借有还。备课常规6要素：1.备下周课的内容；2.围绕教材内容备重难点；3.教学方法和手段；4.组织方法；5.器材的使用；6.安全预案。教研组长付老师的引领为体育教研组常态化的教学工作给出了具体的指导建议，并为后体育教研组的发展指明了方向。

文双全副校长针对近期学校体育工作开展情况进行了评价与指导，并以体育教师的初心、责任心、上进心等为关键词做了分享，让在座的体育教师深刻反省了教学工作的不足和改进方向。初心、责任心、上进心是推动体育教师不断向前发展，担起教书育人重担必不可少的精神力量。文双全副校长还就“什么是好的体育课”展开论述，不好的体育课主要表现在：放羊式的课、无身体练习的课、无趣的课。好的体育课主要表现在：出汗的课，有不少于75%练习密度和140～160次/分的运动强度作为保障；有比赛的课，体育教学应该围绕比赛有结构地开展，应深挖体能练习方法，将发展体育学科核心素养落地的课。

重庆市育才中学校王天海副校长在肯定初中体育组教师辛勤付出的同时，也提出育才体育“大而不强”的短板，应扩大育才体育的影响力。体育组要有一荣俱荣、一损俱损的“命运共同体”意识，充分发挥团队优势，展现育才体育人精神面貌。王天海校长还以“三个尊重”作了重要指导：1.尊重自己的专业，对得起自己。育才初中体育组教师各有所长，需要更加展现专业能力，做不可替代的体育教师。2.尊重自己的职业，对得起学生。体育教师，以教书育人为己任，要以学生为本。3.尊重学校的信任，对得起学校。初中体育组全体教师定能在学校各级领导的支持下，更进一步，为学校体育的发展贡献更多力量。

本次初中体育学科教学质量提升暨学科规划专题工作会，充分体现了各校区老师对体育教学的热情，也体现了学校领导对体育教学工作的重视。我们将继续以高质量的教研引领教育教学工作，以研促教，聚焦课堂教学和学生能力提升，发挥团队优势，朝着大且强的育才体育团队目标进发。