在春风骀荡、花漫九州的四月，重庆育才中学大公馆校区迎来了一场别开生面的教育对话——班主任基本功之“育人故事”比赛。这是一次竞技的盛会，更是一次心灵的触摸；这是一次教育智慧的高维升华，更是一次对教育初心的深情追寻。在这里，班主任们以故事为媒，用真情触动心灵，共同书写着教育的温暖篇章。

时代日新，瞬息万变。在各种观念极速演进的新时期，教育面临着前所未有的挑战。如何在新时代背景下，紧跟时代步伐，探索求新求变，更好地落实立德树人的根本任务，成为每一位教育者深思的问题。为此，重庆育才中学大公馆校区精心策划了这场“育人故事”比赛。活动旨在通过展示班主任们真实的“育人故事”，深入挖掘班主任在教育实践中的精彩点滴、动人瞬间、感人案例，以此展现班主任的专业素养和教育情怀。进一步激发教育者的职业热情，升华教育智慧，从而更好的启迪学生心灵，提升育人质量。

一、活动启动

为了更好地助力参赛者备赛，4月8日，校区学生发展中心精心组织了培训会议，为参赛者提供了宝贵的指导和建议。校区德育副校长陈贵琴亲自主持并负责培训，并以“讲我们的故事，听成长的声音”为主题，深入浅出地阐述了如何构思和讲好一个育人故事，她强调：“每一个育人故事都是一颗种子，播撒在学生的心田，终将开出绚烂的花朵。”同时，学生发展中心副主任苏胜强就参赛要求进行了说明。   

陈贵琴副校长主持并负责培训

苏胜强副主任就参赛要求做说明

会议现场气氛热烈，来自初一、初二、初三、高一四个年级的班主任们进行了分组讨论，大家踊跃发言，通过解析现场观看的全国“育人故事”获奖选手的故事案例，共同探寻教育的真谛。这次培训会为参赛者的比赛之旅注入了信心和动力。

培训现场讨论发言

二、比赛时刻

经过近20天的紧张准备，4月26日，比赛在大公馆校区求真楼704录播室如期拉开帷幕。

育才中学谢家湾校区教务中心钟丹主任陪同区教委督导室主任敖永红、秘综科科长翟毅宁一行参加比赛评委工作 

28位选手以真挚的情感、生动的语言和丰富的教育实践经验，为我们呈现了一个个感人至深的育人故事。将教育过程中的欢笑与泪水、挫折与成功、付出与收获一一呈现。

在比赛中，我们听到了许多关于引导学生走出迷茫、重拾信心的故事。有几位班主任讲述了自己如何帮助曾经自暴自弃的学生重新找回自信和人生的方向。他们通过耐心的倾听和关爱，让学生感受到了温暖和鼓励，最终走出了阴霾，迎向了阳光。

有一位班主任分享了自己以爱泛舟、用心渡人的育人经历，因为相信爱与欣赏的力量，让“暴躁郎”走出阴霾；对“大闹天宫”的“猴头”，另一位班主任则用爱的智慧“法力”收伏其“魔心”，令其重归正道。

对来自老师特别的关照过于敏感的学生，班主任最终用充满睿智的爱把他拉回了集体；对表面阳光、内心抑郁的孩子，另一位班主任则用家校共育的统一战线，让孩子战胜自我，重回校园。

28位选手，28个故事，展开来，是一幅动人的育人长卷。

这些育人故事以真实、感人的情节，展现了教育者们在面对各种挑战时的智慧和勇气，为我们的教育实践提供了宝贵的经验和启示。

这些故事还让我们看到了育才师者的坚守与付出，力量和温度；看到了育才人践行“行知教育”理念的执着，播撒“爱满天下”情怀的自觉。我们相信，在这些优秀班主任的引领下，同学们定能茁壮成长，成为有担当、有理想、有情怀的新一代。

通过激烈的角逐，大赛最终评选出了一等奖6人、二等奖10人、三等奖12人。

三、表彰总结

6月17日，大公馆校区对获奖选手进行了表彰，在颁奖会上，校区学生发展中心主任张闯作了热情洋溢的发言，她说：“育人工作是育人者和学生的双向奔赴与共同成长。自我成长有三把钥匙——向内求，向外看，向前走，对育人工作，我们应抱有足够的耐心，对学生全心付出之后，我们就该静待花开。”

校区学生发展中心张闯主任主持表彰活动并发言

一等奖获奖选手合影

二等奖获奖选手合影

三等奖获奖选手合影

表彰会后，大公馆校区学生发展中心对本次“育人故事”大赛中的优秀案例进行了现场展示。

优秀案例现场展示一

优秀案例现场展示二

“育人故事”比赛虽然结束了，但教育的脚步永不停歇。我们相信这些育人故事将继续在我们的心中回荡，激励着我们在教育的道路上不断前行和探索。让我们携手共进，用爱和智慧去照亮每一个孩子的未来之路！在未来的日子里愿我们继续用真情触动心灵，以情怀唤醒成长，共同书写新时代教育的崭新篇章！

附获奖者名单：

一等奖：

唐 强、陈小丽、徐诺娃、雷廷梅、李若卿、向家林

二等奖：

卢 玮、涂琳双、杨超然、王 倩、黄汶浩、殷罗萍、谢明东、陈 静、张志成、邬 君

三等奖：

何晓文、刘小聪、王宏晖、唐光才、白  雪、黄  余、喻小元、唐清秀、陈彦宇、谢川东、周文杰、石孝银

重庆市育才中学校大公馆校区 学生发展中心

2024.6.18