陶行知老校长提出：生活即教育，社会即学校，教学做合一。走进社会，融入生活，在做中学，在学中做。阳光正好的五月，育才中学大公馆校区初一、初二年级2000余名师生，满怀期待前往重庆巴南云林天乡实践基地，开展了“春风知农事·田野踏歌行”2024春季社会实践活动，走进田野，感受传统手工艺术与大自然的融和与碰撞，开启了一段奇妙的研学体验之旅。

课程一：我为地球添点绿

一颗幼苗要怎样才能长成参天大树？带着好奇，同学们以小组为单位从老师处领取了一颗小树苗。确定树坑位置，铁锨掘出小坑，小心放入幼苗，平土、浇上。最后，挂上小树苗独有的名牌。

挥洒汗水，种下希望，种下一棵小树苗，也种下一份对未来的希冀，愿孩子们和小树苗一起茁壮成长。

参天大树的长成，不仅需要种植幼苗，更需要时间的的等待，相信爱护环境、敬畏生命的种子也种在了孩子们心中。

课程二：垄上行农事

扛起扁担，担起粮食，感受农事，领略农耕文化的博大精深。

走进农具，了解农具，传统搬运农具的发展让大家感受古人的智慧，不同农具的用途让同学们大开眼界。

一根扁担，两个箩筐，同学们分队进行粮食搬运比赛，沉浸式感受乡村生活。肩上挑着的重担，是劳动的辛苦，也是劳动的丰收和喜悦。这些农民伯伯最平常的劳动，创造着最幸福的生活。

课程三：草木扎染

“用栀子染黄，用苏木染红，用靛蓝染蓝......”在这个活动中，同学们和匠人一同学习花卉染的手法和工艺。选取天然花卉作为布染原料，亲手体验染出明亮透彻的春天色彩。

 同学们在一块白布上随时发挥，花朵、蝴蝶、星空……把美好的想象融进对这张手帕上，感受创造的快乐。从白色到绿色，再到蓝色，色彩的变化让孩子们惊诧不已。虽然要忍受着染缸刺鼻的气味，但是老祖宗的古法智慧和独特的东方审美着实让同学们大开眼界。

课程四：搭建庇护所

探索自然，生存技能必不可少。那就先学习户外庇护所的搭建!

整体布局，分工合作，注意角度和稳定性，还要兼顾美观，孩子们在生动的课堂中练习野外生存技能，训练手眼协调能力。搭建起一个简易的小窝，完成后获得的幸福感无以言表。

课程五：平地拓展活动

这是一个快乐的接力比赛，每支队伍会派出相同队员来参加比赛，先按照规则完成接力的队伍获胜。参赛队员骑在充气道具上，双手握住把手，出发前道具最前端不得过线，中途道具着地一次加时5秒，交接时道具必须过线，结束时道具尾巴过线。

步伐一致，劲往一处使，勠力同心才会有奇迹。绿草地上，孩子们开始角逐，充满欢声笑语。这是比赛，更是一次童趣的撒欢。

课程六：艾草手作青团

“捣青草为汁，和粉做粉团，色如碧玉。”清代诗人袁枚笔下的青团，是食，也是诗。通过导师的讲解，同学们每人亲手制作一个青团，用点心盒打包带走，跟家人分享自己的劳动成果。让学生了解青团的来历，以及相关的中国传统文化，培养良好的劳动习惯。

    小小的青团，是孩子亲手和面揉团的，盛满了爱意，相信家长品尝了一定会喜笑颜开。

课堂上，书本是孩子的世界；走出去，世界是孩子的书本。当课堂知识与实践活动相遇，就会变得鲜活而有温度。不囿于书本，不桎于课堂，研学的路上，我们用脚步丈量世界，带着对自然的敬畏与热爱，探索五彩斑斓的世界，在体验中磨练，在实践中收获！在最美的时光里，我们踏一路春风，撒一路欢笑，一路研学，一路成长，共赴新的征程 ！